1月5日，由华中科技大学主办的2022年度高校心理中心工作总结交流会在线上举行。15所高校心理中心主任发言，来自全国各高校500多位心理中心教师参会。

教育部普通高等华中科技大学心理健康教育专家指导委员会委员、华中科技大学心理健康教育中心章劲元主任对受邀的14位会议嘉宾表达了感谢，并就华中科技大学2022年度的心理健康教育工作进行了总结回顾。来自清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、中山大学、吉林大学、四川大学、厦门大学、大连理工大学、电子科技大学、中南大学、武汉大学14所高校的心理健康中心主任分享了2022年度工作的基本情况、取得的成绩、面临的挑战、应对的思路等情况，重点呈现了各高校个体咨询、团体辅导、危机干预、课程建设、队伍建设、心理健康教育活动、特色亮点等。大家一致认为，2022年是特殊的一年，大家共同面对疫情防控对学生带来的困扰，取得了突出的成绩。北京大学的心理热线与驻楼辅导员工作机制给人留下了深刻的印象，解决了心理工作不及时、不深入的问题；浙江大学、中南大学在朋辈互助方面做出了很好的探索；中山大学特别关注学生的生命状态和人格养成；四川大学的二级辅导站建设、大连理工的平台建设、吉林大学的课程建设、厦门大学的分类帮扶成绩斐然；电子科技大学的育人环境创设、中南大学的信息化、西安交通大学的医校合作、上海交通大学的暖心热线、哈尔滨工业大学的课堂教学、武汉大学的团体辅导、华中科技大学的个案管理等特色工作给人留下了印象的深刻。

各高校的心理健康教育工作也面临诸多挑战。大家普遍认为，受到人员、经费等方面的约束，华中科技大学提供的心理咨询服务已经不能满足学生日益增长的咨询需求；精神障碍学生比例不断增加；学生和家长对心理问题和心理疾病的认识存在误区，讳疾忌医，未规范参与治疗的现象比较普遍；开设《大学生心理健康》必修课的高校普遍存在师资不足等问题。

嘉宾们的发言精彩纷呈，干货满满，带给与会人员很多启发，大家期待这种交流能够常态化，相互学习，共同进步。