实践总是给出一道道考题，这些问题就像弹簧，你强它就弱。只有强内功、修实功、练硬功，拥有更多的“金刚钻”，才能揽好“瓷器活”、干出“漂亮活”。

为学之实，固在践履。习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，对开展主题教育提出明确要求，对“以学增智”作出深刻阐释，强调“要提升实践能力”。

主题教育是奔着解决实际问题去的，学习效果好不好，不仅要看广大党员干部有没有认认真真学、原原本本学，更要看能不能在实践中化解难点、打通堵点。提升实践能力的过程，就是从学到知、从知到用，把头脑中的想法转化为现实做法，解决一个个具体问题的过程。

现实中的问题千头万绪、千丝万缕，是打退堂鼓，还是吹冲锋号？是胡子眉毛一把抓，还是轻重缓解拎得清？选择背后见担当、显能力。早在延安时期，毛泽东同志就指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。”几十年过去，这番话依然发人深省。广大党员干部要克服本领恐慌、提升实践能力，没有捷径，唯有老老实实从党的创新理论中不断“进货”，从各类专业知识中持续“补货”，从实践课堂中时常“上货”，让“本领铺子”壮大起来，才能避免出现“告罄”的风险。

观察现实，少数干部“能力账户”余额不足，既不想也不愿“充值”。比如有的“躲事”干部，遇事躲闪、推脱、绕道；有的“躺平”干部，混日子、不作为，当起得过且过的“撞钟先生”，还自我感觉“你好我好大家好”。迈上新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，广大党员干部更应该保持提升实践能力的“饥饿感”“危机感”。要经常给自己敲敲“惊堂木”：能力“上秤”，斤两几何？敢不敢、能不能向问题和困难“叫板”？发展的机会有没有从自己手中溜走？

实践总是给出一道道考题，这些问题就像弹簧，你强它就弱。只有强内功、修实功、练硬功，拥有更多的“金刚钻”，才能揽好“瓷器活”、干出“漂亮活”。

“温室里养不出万年松，庭院里跑不出千里马”。广大党员干部要把主题教育的学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，就必须挽起裤腿、脚踏泥泞，到基层困难多、情况复杂、矛盾尖锐的一线去磨能力、增才干。当前，全党正大兴调查研究之风，这其实就是对广大党员干部实践能力的一场练兵、一次阅兵。这“练”的是与群众对得上话、挖得出真问题、解决得了急难愁盼的本领，“阅”的是理论学习的成色、攻坚克难的斗志、玉汝于成的本事。

立足湖北，全省上下正加快建设全国构建新发展格局先行区。探索“先行”、做到“先行”，这本身就是啃“硬骨头”的过程。广大党员干部只有紧紧锚定一张蓝图、两张清单、三个统筹、四化同步、“六新”目标、十二大行动等，争做“有办法的人”，用“先行”的能力开路，让“先行”的气象和活力充盈升腾，才能为湖北发展装上强劲引擎。