两年前，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培”。青少年的价值观取向决定了未来整个社会的价值取向。因此，如何向青少年群体讲好党的百年历程，讲好党的红色基因，讲好中国共产党为什么“能”，就成了党史学习教育的重要内容。既要体现价值引领，又要把握青年思维，更要运用时代话语，在青少年群体中开展党史学习教育，不容易啊！且看马院党史学习教育宣讲团的努力吧！

4月29日，沟主首先开讲，在十堰市纪念五四运动102周年主题团日暨“我为青年办实事”青春集市活动中，沟主承担了理论宣讲部分。在新投入使用的十堰传媒广场，沟主以《百年大党恰风华正茂》为题，结合青年故事、青年声音，对中国共产党的成功之道进行了阐述。郧阳中学、十堰市技师学院的近500名学生现场聆听。整场讲座结构完整、知识丰富，具有启发性和引领性。

5月14日，受共青团张湾区委、东风七中之邀，沟主再度出征，以《奋斗！以青春的名义》为题，将百年党史之中的青春力量、青春风采娓娓道来。在梁启超的《少年中国说》、陈独秀的《敬告青年书》、李大钊的《青春》精彩段落诵读中，带领学生回顾了青少年在革命战争、屯垦戍边、科技创新、脱贫攻坚、抗击新冠中的精彩表现。沟主说，从呐喊“外争主权、内惩国贼”，到呼喊“偌大的华北已经安不下一张平静的书桌了”，再到在燕园高呼“团结起来，振兴中华”，再到抗击新冠中逆行而行，时代青年无不展示了信仰的坚定、使命的担当和道德的高尚。沟主勉励学生以优秀青少年为榜样，以梦为马不负韶华，在时代洪流中勇做弄潮儿。

5月18日，我们的金威威老师参加了十堰市科协科技工作者志愿服务活动，走进十堰市外国语学校郧阳小学为500余名小学生奉献了一场《回溯百年科技史，助推青少年成才》主题讲座。这次服务对象是小学生噢，比沟主服务的中学生年龄还小、心智还要不成熟、性格还要不稳定，更加需要引导和锻炼。当然，我们是相信威威老师能够做好这项工作的，毕竟是两只“神兽”的母亲，有着丰富的实践经验。“中国科技史渊远流长，中国的科学技术在很长一段历史时期都居于世界领先地位，浩如烟海的科学技术成就为世界文明发展做出了突出贡献”，威威老师结合历史背景，带领小学生们学习了新中国成立以来科技发展的主要成就，认识“科学技术是第一生产力”的深刻内涵，在学生心目中埋下了崇尚科学、科教兴国的种子。

5月14日，受十堰一中之邀请，我们的孙绪兵教授为一中的教职工作了一场精彩党课，这是一次党史学习教育的示范培训。在讲座中，孙教授系统阐述了中国共产党的百年革命光辉历程，阐释了中国共产党为什么“能”的历史必然和深刻内涵。老师们专注倾听，记下了详实的学习笔记，百年党史激发了老师们的自豪感和使命感，同时也教育引导老师们牢固树立正确的党史观，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

5月24日，我们的马保青老师受黄龙镇中心小学之邀，为教职工们作了一次党史讲座。这样，马院党史学习教育宣讲团就实现了走进中学师生、走进小学师生的宣讲目标（咳咳，虽然稍微有点勉强）在讲座中，马保青老师以《中国共产党的百年辉煌》为题，从“三千年未有之大变局”、“中国共产党肩负的历史使命”、“建设一个伟大的社会主义强国”、“改革是中国的第二次革命”、“学党史 悟思想 办实事 开新局”五个方面对中国共产党百年辉煌党史进行了回顾。更重要的是，他注重挖掘地方素材，穿插讲授了十堰三线建设的创业维艰和辉煌成就，深入阐述了“马灯精神”、“芦席棚精神”和“干打垒精神”的科学内涵和时代价值。马保青老师的讲座史料丰富，接地气，受到了听众欢迎。

如何在中小学开展党史学习教育，沟主根据马院党史学习教育宣讲团的实践总结以下几点：一是选题角度要青年化，要以党的百年党史历程中涌现出的青春榜样和典型作为选题和素材。二是讲授语言要接地气，既不要过于学术化也不要耽于口语化，要用青年的话语体系进行讲述，但避免为了使用网络词汇而生搬硬套。三是落脚地要具有价值引领，要注重引导青少年在百年党史的丰富养料中汲取坚定制度自信、奋进新时代的力量，真正实现“拔节孕穗”的目标。