日前，第39届上海市青少年科技创新大赛获奖名单公示后，个别获奖作品受质疑，被指超出了中小学生能力范畴。有网友称，大赛一等奖获奖项目“蒙特卡洛算法”，是自己当年考博的专业题。上海市科协回应，已开展调查核实。

让青少年永葆好奇心，激发他们对科学的热情，鼓励科学探索，为我国科技创新培养后备人才，是各类青少年科创大赛的初衷。坚持这个初衷，坚定办赛的方向，才能播种更多科学的种子，培养一批爱科学、肯动脑、将“金点子”付诸实施的科创小达人。

个别作品受到争议，焦点在于“能力与作品是否匹配”。对待科创，应该有严谨的态度，不能弄虚作假，更不能越俎代庖。虽然在调查结果未出之前，任何人不能妄下定论，但这些年来，有关中小学生的赛事领域频频出现一些怪现状，某高校甚至还出现了导师让研究生帮初中生女儿搞科创的荒唐事，引发了各界对于一些青少年科创比赛真实性和权威性的质疑。

科创并非总是高深莫测，很多时候它源于生活，服务于生活。从本届上海市青少年科技创新大赛获奖名单公示来看，不少科创成果也非常接地气。防“忘带书”书包内书本检测提醒装置；颈椎疲劳判断方法研究及应用；独居老人摔倒识别紧急求救系统；住宅空调节能降碳控制方法研究……这些科创成果出自年轻学子之手，与他们对学习、生活的关注密不可分。这样一些科创成果，带着浓厚的生活气息，融入了年轻人的奇思妙想，展现了科创在应用上的实际作用。人们既要以审慎的态度对待参赛科创作品，也要尊重一些天才青少年真正具有的科创思维。

坚守青少年科创大赛初衷，正是要充分发挥以赛促学、以赛育人的作用，避免一些不良风气让科创大赛走形、变样。科创最终是为了服务社会生活，并非题目越高大上越有创意，更不是越艰涩难懂越高级，应体现科技与生活、科技与社会的关联度。青少年科创重在激发兴趣，要尊重青少年年龄、知识结构的特点，正视成长性、渐进性，引导青少年独立思考、大胆探索，更好地传承科学精神。