4月28日上午，由世界慕课与在线教育联盟秘书处指导，武汉理工大学承办的2024世界高等教育数字化发展报告学术研讨暨启动会，以线上线下相结合的方式在南湖图书馆多功能厅召开。起草工作组专家、武汉理工大学校长杨宗凯、北京外国语大学校长贾文键，教育部高教司一级巡视员宋毅，湖北省教育厅副厅长戴伟，世界慕课与在线教育联盟秘书长、清华大学在线教育中心主任汪潇潇，武汉理工大学党委副书记孟芳兵等领导和专家出席本次会议。汪潇潇主持大会。

戴伟在致辞中指出，数字教育是推动高等教育变革的重要力量，其集成化、智能化、国际化趋势日益凸显，提升教育信息化水平是形成核心竞争力的关键，要持续推进慕课出海与在线教育联盟的建设。他简要分享了湖北省在数字教育方面的成果，表示未来湖北将继续探索数字教育新模式，形成更多具有地方特色的经验成果，为全球数字教育的发展贡献中国智慧。

宋毅强调，世界高等教育数字化发展报告是具有重要理论价值、话语价值和应用价值的报告，新一轮报告的撰写，不仅要体现出国际视野，也要展现中国特色，把“国际范儿”和“中国味儿”相结合，以数据为支撑，以计划为手段，协同推进，全力打造高质量、时代性、国际化的发展报告。

杨宗凯指出，今年是教育强国建设规划纲要实施“元年”，也是全国教师教学大会的召开之年，站在新的起点，要坚守初心、深入合作、同心协力，以强大的内生动力，持续推进技术进步与教育发展的和谐共振，奋力书写高等教育数字化发展新篇章。作为起草工作组专家成员，他对世界高等教育数字化发展报告（2024）的撰写从教育数字化国内外发展趋势、探索实践、应对策略、发展倡议等方面提出了指导和建议。

在组长发言环节，西安电子科技大学信息化推进办公室主任、网络与继续教育学院院长苗启广从数字化转型和人工智能的视角对数字赋能教育教学进行了分享；哈尔滨工业大学原副校长、计算学部企业与服务智能计算研究中心主任徐晓飞对数字化的育人方式、办学模式、管理体制和保障机制作了阐述；北京大学教务长办公室、教师教学发展中心主任孙华提出了报告需具备前瞻性和引领性的建议；厦门大学高等教育研究院院长别敦荣对指数报告的撰写进行了回顾和总结。

会上，与会专家学者就世界高等教育数字化发展报告（2024）的主要背景、视角、目标、侧重点和新亮点等内容进行了深入的交流和研讨。

会后，与会嘉宾参观考察了学校教育数字化与体验服务中心。

起草工作组专家成员，教育部高教司、湖北省教育厅高教处相关负责人，世界慕课与在线教育联盟秘书处，学校相关部门负责人等参加活动。