瓶中水里加入柠檬酸与小苏打，生成的气体可以熄灭烛火；皂基通过水浴加热，倒入模具形成清香扑鼻的肥皂；自制的滚灯不停滚动，但安置在中心的蜡烛却始终不灭......近日，武汉理工大学“启智铸材——STEAM科普教育”暑期社会实践队走进保康县后坪镇中心学校。这些令人动容的画面，就是支教课堂上常见的场景。

这支由15名学生志愿者与2名带队老师组成的科普小队，将开展为期12天的支教之旅，为保康县86名小学生带来24节充满童趣的科学课，播撒科技创新的种子，点亮大山里的科学梦。这已经是志愿者们接续支教的第7年。

跃跃欲试，重任在肩。抵达学校后，支教团的“小老师”们迅速投入到备课、磨课、实验准备的紧张工作中去。

“明天是我第一次上台给小朋友讲课，很紧张，总觉得PPT还可以改得更好，希望明天可以顺利发挥！”深夜的会议室里热火朝天，来自大一的志愿者张宇昕已经将PPT修改了五六遍，还在一遍遍磨课。

伴随着第一节课的铃声响起，来自六个年级共86多名小学生涌入校门，在志愿者的带领下有序地进入“厚德班”与“卓越班”。孩子们欢乐的笑声将课堂气氛烘托得异常热烈。

如何维持课堂纪律？志愿者助教王珍妮总结出了管理经验：“对于那些特别调皮的，要时时盯着，通过摆手势、语气词提醒他们。另外，要动员周围比较乖的学生互相监督。”在志愿者助教们的共同努力下，课堂很快冷静下来，教学步入正轨。

课堂上，小朋友们争先恐后地将手举过头顶，抢答老师的提问。志愿者主讲人樊宇贤在教学了二氧化碳这门课后激动地说：“同学们的热情出乎了我的意料，一节课连着问了几十个问题，他们的知识储备超过了我的想象。”其他主讲人也深有同感，并在当晚的教学反思会上总结经验，提出要加强课堂秩序管理、提高随机应变能力。

除了上课，志愿者们还要学会独立地生活，每天的饮食要靠生活组的成员辛苦操持。由于人手有限，生活组的成员都是从其他组抽调而来，做早餐的志愿者更是需要每天5点就起床筹备。

“讲课的同学们这么辛苦，我想每天都能换着花样做菜给大家吃。”志愿者李義政常常在厨房里一边拿着手机菜谱，一边挥动着铲子，汗水一颗颗从脸上滴落。

支教是奉献，更是收获。在盛夏的保康，灿烂的阳光拂过每一位孩子的笑脸，这片浪漫的荆楚大地将留下志愿者们奋斗的痕迹。支教团团长许书铭说：“希望这次的支教不只是单纯的一次授课，而是陪伴孩子们一起成长，在年复一年的坚持中，努力把STEAM科普教育打造成孩子们暑期的一份礼物。”